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默默：回復(fù)來(lái)來(lái)老師 老師，會(huì)計(jì)分錄我能理解，但最基礎(chǔ)的借貸規(guī)則我始終搞不通。會(huì)計(jì)分錄我也會(huì)寫

來(lái)來(lái)老師：回復(fù)默默這個(gè)主要是科目性質(zhì) 資產(chǎn)類一般增加加 減少貸 負(fù)債權(quán)益類 一般增加貸 減少借 收入類 一般增加貸 減少借 成本費(fèi)用類一般增加貸 減少借 前期學(xué)習(xí)需要看熟悉科目名稱 到時(shí)候一看就知道是哪一類

默默：回復(fù)來(lái)來(lái)老師 是我表示不清楚還是怎么回事？這些科目表示增加減少我都懂，不然怎么會(huì)寫分錄呢。。。我就是對(duì)這個(gè)規(guī)則應(yīng)該是理解不到位。

來(lái)來(lái)老師：回復(fù)默默比如 w公司買了一個(gè)電腦 是老板先自己掏錢 公司之后再給老板錢 假設(shè)電腦公司是作為固定資產(chǎn)入賬 資產(chǎn)增加 因?yàn)榍防习邋X 負(fù)債增加 借：固定資產(chǎn) 貸：其他應(yīng)付款 還錢時(shí)候 是錢少了 資產(chǎn)減少 負(fù)債減少 借：其他應(yīng)付款 貸：銀行存款

默默：回復(fù)來(lái)來(lái)老師 所以說(shuō)這個(gè)記賬規(guī)則很抽象，只能借助具體例子來(lái)理解嘛

來(lái)來(lái)老師：回復(fù)默默這個(gè)有時(shí)候是的 您可以結(jié)合著來(lái) 按業(yè)務(wù)情況學(xué)習(xí) 對(duì)以后工作方便

默默：回復(fù)來(lái)來(lái)老師 分錄我都會(huì)寫，但有時(shí)候就這些規(guī)則理解不了。我懷疑自己就沒(méi)學(xué)會(huì)

來(lái)來(lái)老師：回復(fù)默默這個(gè) 慢慢來(lái) 多做做就好 而且會(huì)計(jì)這個(gè)行當(dāng)就是不停學(xué)習(xí)的 大家都是這樣的

默默：回復(fù)來(lái)來(lái)老師 真的沒(méi)有基礎(chǔ)一步一步來(lái)好艱難。有時(shí)候覺(jué)得自己會(huì)了，有時(shí)候覺(jué)得什么都不會(huì)。好像理解了，又好像不理解

來(lái)來(lái)老師：回復(fù)默默這個(gè) 不用擔(dān)心的? 這個(gè)您找下規(guī)律就好 分錄這個(gè)您可以做一些業(yè)務(wù)的流程 做下一個(gè)常用業(yè)務(wù) 常用分錄、多看看 熟悉 有印象就好

微笑：回復(fù)吳月柳 現(xiàn)在，我錄入的時(shí)候，先把成本錄成工程成本？還是制造費(fèi)用呢？如果，我在主營(yíng)業(yè)務(wù)收入里面分工程路面可以嗎？這樣會(huì)不會(huì)資產(chǎn)負(fù)債表的時(shí)候，數(shù)據(jù)會(huì)很混亂？買金蝶軟件的時(shí)候，軟件公司的人員，讓我錄成工程施工，但是，我又怕年底結(jié)賬，數(shù)據(jù)不知道怎么結(jié)轉(zhuǎn)，賬目會(huì)弄的很亂

吳月柳：回復(fù)微笑工程成本，等結(jié)算時(shí)再結(jié)轉(zhuǎn)

微笑：回復(fù)吳月柳 吳老師的意思是，現(xiàn)在先把費(fèi)用錄在工程施工里面，收的款項(xiàng)錄在工程結(jié)算里面，等工程結(jié)束再結(jié)轉(zhuǎn)為主營(yíng)業(yè)務(wù)收入和主營(yíng)業(yè)務(wù)成本嗎？能詳細(xì)一點(diǎn)回答嗎？這個(gè)問(wèn)題一直困惑了很久，謝謝了

吳月柳：回復(fù)微笑實(shí)際發(fā)生成本的時(shí)候：借：工程施工-合同成本 貸：原材料等 結(jié)轉(zhuǎn)收入成本時(shí)： 借：主營(yíng)業(yè)務(wù)成本 工程施工-合同毛利 貸：主營(yíng)業(yè)務(wù)收入 結(jié)算時(shí)： 借：應(yīng)收賬款或銀行存款等 貸：工程結(jié)算 完工時(shí)沖平： 借：工程結(jié)算 貸：工程施工-合同毛利 工程施工-合同成本

徐沛：回復(fù)郭老師 設(shè)置預(yù)付賬款的，記預(yù)付賬款也可以嗎？

郭老師：回復(fù)徐沛你好 可以的，但是申報(bào)財(cái)務(wù)報(bào)表需要重分類到預(yù)付

愛(ài)聽歌的星星：回復(fù)小洪老師 麻煩老師幫我看看這個(gè)選擇題，我就是被這題目搞暈了

小洪老師：回復(fù)愛(ài)聽歌的星星這道題選擇a答案

愛(ài)聽歌的星星：回復(fù)小洪老師 老師的答案和我心中的一樣，但是課本的答案卻是這樣的

愛(ài)聽歌的星星：回復(fù)小洪老師 我也是被搞的糊里糊涂了

小洪老師：回復(fù)愛(ài)聽歌的星星這個(gè)這樣解釋也沒(méi)錯(cuò)，我開始以為是單選題，生產(chǎn)預(yù)算只是涉及到單位生產(chǎn)成本的核算，這個(gè)成本歸集并沒(méi)有相應(yīng)的支出，而材料預(yù)算需要購(gòu)買原材料，制造費(fèi)用需要花費(fèi)加工費(fèi)用，這acd是正確的。

dream夢(mèng)-：回復(fù)宸宸老師 不是會(huì)計(jì)看完再看財(cái)務(wù)管理，或者財(cái)務(wù)管理看完再看會(huì)計(jì)嗎，為啥要參和著看呢老師，參和看的話怎么分配

宸宸老師：回復(fù)dream夢(mèng)-您好，我是以我自己的學(xué)習(xí)精力，建議您一起學(xué)。因?yàn)橐恢睂W(xué)一門的話，會(huì)比較匱乏，兩門交替換著看更好

dream夢(mèng)-：回復(fù)宸宸老師 三個(gè)月學(xué)習(xí)一門怎么樣

宸宸老師：回復(fù)dream夢(mèng)-您好，這個(gè)要看您每天可以的學(xué)習(xí)時(shí)間來(lái)分配的呀，

dream夢(mèng)-：回復(fù)宸宸老師 不知道該看哪個(gè)老師的課程，有時(shí)候剛好這個(gè)老師講的這節(jié)能聽懂，那個(gè)老師講的那節(jié)能聽懂，有點(diǎn)迷糊了

宸宸老師：回復(fù)dream夢(mèng)-您好，建議固定聽一個(gè)老師的，不懂的，可以多聽?zhēng)妆榈?。?shí)在聽不懂的，講這個(gè)知識(shí)點(diǎn)再換個(gè)老師聽的

鄒老師：回復(fù)愛(ài)笑的流沙資產(chǎn) 固定資產(chǎn)