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：回復袁老師 那購買的床單被罩呢，算不算固定資產。

袁老師：回復不算的

：回復袁老師 還是寫借管理費用，福利費，貸庫存現金？

袁老師：回復是的

徐阿富老師：回復若不好意思，是手續(xù)費，打錯了。

若：回復徐阿富老師 好的謝謝

徐阿富老師：回復若不客氣，祝工作順利，請為我五星評價，謝謝。

李老師：回復愛笑的流沙借管理費用辦公費800 貸庫存現金

李老師：回復愛笑的流沙借管理費用辦公費800 貸庫存現金800

平常的眼神：回復小奇老師 結算方式是“電子轉賬支付”我們通常做的會計分錄是借費用，貸收入；

平常的眼神：回復小奇老師 用現金支票結算，借零余額，貸收入；借費用 ，貸零余額嗎？

小奇老師：回復平常的眼神照理說國庫集中支付憑證的現金支票應該是提取現金用的，但您這收款人又有具體的單位和賬號，估計是雖然開出來是“現金支票”，但由于提供了對方單位的賬號，銀行按轉賬處理了。 另外，國庫集中支付，既有可能是財政直接支付，也有可能是財政授權支付，單從您這票上看不出，如果是直接支付，貸方是“財政撥款收入”，如果是授權支付，貸方則是“零余額賬戶用款額度”

平常的眼神：回復小奇老師 收付款的賬號都是自己的賬號

小奇老師：回復平常的眼神如果是現金支票結算，照理說收款人應該是“個人”，賬號、開戶行應該都沒有信息，因為現金支票的目的主要是提取現金，我只是從票上的收款人的信息，判斷出雖然開“現金支票”這幾個字，但最終是按轉賬處理

小奇老師：回復平常的眼神因為我自己也是在事業(yè)單位工作，這種國庫集中支付憑證我也開過，如果收款人是具體的單位、賬號、開戶行，不管是不是自己的，哪怕開“現金支票”這幾個字，銀行直接就轉賬了，相當于是結算方式開錯了，但這種小問題不影響銀行業(yè)務的辦理，因為銀行會直接進行轉賬，加上您之前所說的收付款單位一致，想問一下這一單是不是僅是單位一致，但賬號不一致呢？是不是從零余額戶轉到該該單位的其他賬戶呢？

小奇老師：回復平常的眼神如果是這樣的話，那分錄如下： 借：銀行存款 ? ?貸：零余額賬戶用款額度 借：資金結存—貨幣資金 ? ?貸：資金結存—零余額賬戶用款額度 這樣做相當于把您單位的零余額戶的錢，轉至您單位的其他賬戶上

...：回復立紅老師 老師，公司食堂采購蔬菜支出20000元加工，職工在食堂吃飯每月繳納150元，每月收到職工交來伙食費3000元，這種會計分錄應該怎么做？

立紅老師：回復...你好， 借：管理費用等 20000 貸：應付職工薪酬20000 借：應付職工薪酬20000 貸：銀行存款等20000 收到員工款 借：庫存現金等 正數 借：管理費用 負數

小幸運：回復玲老師 不是現金折扣? ?是扣對方兩個點

玲老師：回復小幸運借應付賬款 貸其它業(yè)務收入傭金 應交稅費應交增值稅。

小幸運：回復玲老師 這是銀行電子回單? ?入庫單? ?領款證明

小幸運：回復玲老師 老板說? ?只要對付要現金就扣對方? 價款的2%

小幸運：回復玲老師 如果是我們的客戶? ?在給我們貨款時? ?扣我們兩個點? ?我們把這兩個點的錢? ?做? ?財務費用 —貼現費

小幸運：回復玲老師 這這樣做

玲老師：回復小幸運如果是你的客戶付款時扣兩個點的傭金您寄銷售費用傭金。

小幸運：回復玲老師 那你看前三張圖? 該怎么寫會計分錄

玲老師：回復小幸運看圖不知道什么業(yè)務，你需要語言描述。

曉海老師：回復默默的毛巾以年為單位備份