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卜琴：回復(fù)三寶老師 請(qǐng)問老師答案應(yīng)該選哪個(gè)？題庫里練習(xí)哪個(gè)為準(zhǔn)？

三寶老師：回復(fù)卜琴答案是C。要偷懶?？梢灾苯邮蹆r(jià)減成本，不管公允價(jià)值變動(dòng)，因?yàn)楣蕛r(jià)值變動(dòng)，最終還是要沖銷

卜琴：回復(fù)三寶老師 我就是看這老師選的A

三寶老師：回復(fù)卜琴在資產(chǎn)負(fù)債表日，如果資公允價(jià)值低于賬面金額，根據(jù)其差額，借記“公允價(jià)值變動(dòng)損益”，貸記“交易性金融資產(chǎn)－公允價(jià)值變動(dòng)”，反之，做相反的分錄。 出售交易性金融資產(chǎn)時(shí)，應(yīng)按該項(xiàng)交易性金融資產(chǎn)的公允價(jià)值變動(dòng)，即“公允價(jià)值變動(dòng)損益”科目的余額，轉(zhuǎn)入“投資收益”

三寶老師：回復(fù)卜琴問題是會(huì)計(jì)準(zhǔn)則變動(dòng)過多次。公允價(jià)值變動(dòng)損益原來直接進(jìn)利潤(rùn)表，那照您的題目，投資收益就是200，后來又修改為不直接進(jìn)利潤(rùn)表，類似于資本公積那樣，等處理金融資產(chǎn)再和金融資產(chǎn)一起進(jìn)入損益。都沒錯(cuò)，只是不同時(shí)期不同處理

卜琴：回復(fù)三寶老師 那答案是？老師請(qǐng)明答！

三寶老師：回復(fù)卜琴答案是C 。。。?。。?！

卜琴：回復(fù)張艷老師 我看的這位老師不是這樣講的？

張艷老師：回復(fù)卜琴不清楚老師要講什么，我不能斷章取義地去判斷主講老師。單看這個(gè)題目的話，就是最初題目解析的算法。

飛艷：回復(fù)王晶老師 提交答案，后面沒做的算錯(cuò)的嗎？

王晶老師：回復(fù)飛艷沒做的顯示未做，錯(cuò)的

灰鴿子：回復(fù)楊穎老師 好的謝謝老師

恩恩北北：回復(fù)種老師 老師，這倆我都下載小程序了，手機(jī)上

種老師：回復(fù)恩恩北北都可以的，會(huì)計(jì)學(xué)堂好一些的，同學(xué)

小星：回復(fù)紫藤老師 會(huì)計(jì)學(xué)堂的歷年真題比較少，我做了下真題模擬，比歷年真題難好多啊

紫藤老師：回復(fù)小星考試的時(shí)候題目不會(huì)很難的

小星：回復(fù)紫藤老師 我感覺歷年真題要簡(jiǎn)單不少??！幾乎就考基礎(chǔ)的，還有每次，我都分不清到底要不要考慮遞延所得稅的問題。有的題目說了所得稅25%，是不是就代表要考慮遞延所得稅

紫藤老師：回復(fù)小星你都需要學(xué)習(xí)，不管有沒有考到

小星：回復(fù)紫藤老師 就是遞延所得稅的問題，真實(shí)考試時(shí)會(huì)直接說要考慮遞延所得稅嗎，還是說告訴你所得稅，就代表要考慮，還有日后調(diào)整事項(xiàng)，也分不清什么時(shí)候要寫借：應(yīng)交稅費(fèi) 貸：以前年度損益調(diào)整 這種題不是不會(huì)寫，就是不太會(huì)判斷，所以丟三納四

紫藤老師：回復(fù)小星遞延所得稅考試一般不會(huì)考到

小星：回復(fù)紫藤老師 我寫真題模擬里面就有啊，我感覺綜合題跟遞延所得稅結(jié)合就會(huì)有點(diǎn)難

紫藤老師：回復(fù)小星是的，綜合題跟遞延所得稅結(jié)合就會(huì)有點(diǎn)難

小星：回復(fù)紫藤老師 那就是出題的時(shí)候要么單獨(dú)出遞延所得稅，要么就不考，或者考的淺點(diǎn)，我就寫題后看答案，有時(shí)候答案不考慮，我考慮了，有時(shí)候我沒考慮答案考慮了，所以有點(diǎn)糾結(jié)這里

紫藤老師：回復(fù)小星如果考，就考淺一點(diǎn)的，你可以做幾道，熟悉一下

小星：回復(fù)紫藤老師 一般單考都還行，跟其它章節(jié)結(jié)合就不行了，

紫藤老師：回復(fù)小星遞延所得稅考試大題一般不會(huì)考到

小星：回復(fù)紫藤老師 哦，這就好，我現(xiàn)在學(xué)的最不好的就是外幣這塊了，分不清，有沒有什么規(guī)律??！

紫藤老師：回復(fù)小星外幣這塊一般會(huì)考選擇題

小星：回復(fù)紫藤老師 我最后兩章跟第一章還沒看，準(zhǔn)備最后看，想先把中間的給搞定，外幣還屬于看到題寫不了的狀態(tài)

紫藤老師：回復(fù)小星外幣這塊一般會(huì)考選擇題，不會(huì)考大題

圓夢(mèng)：回復(fù)岳老師 快要考試的時(shí)候有真題秘卷嗎

岳老師：回復(fù)圓夢(mèng)只能是根據(jù)經(jīng)驗(yàn)判斷，真題顯然不可能。若有雷同，實(shí)屬巧合。

郭老師：回復(fù)曉你好，問了，是一樣的，

曉：回復(fù)郭老師 好的謝謝老師

郭老師：回復(fù)曉不用客氣的，