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財務(wù)制度與法規(guī)：重點學習行政事業(yè)單位會計制度，比如《政府會計制度》中關(guān)于預算會計和財務(wù)會計雙體系的核算要求，像國庫集中支付、零余額賬戶用款額度等知識點要熟悉。 賬務(wù)處理流程：梳理出納核心工作，如銀行單據(jù)核對、憑證登記、網(wǎng)銀支付復核等流程，結(jié)合招聘信息里的“銀行單據(jù)核對整理、網(wǎng)銀支付復核”等職責，準備實際場景案例，比如“如何審核一筆差旅費報銷的原始憑證（發(fā)票真?zhèn)?、審批手續(xù)完整性）”。 ?預決算與報表：了解行政事業(yè)單位預決算編制的基本邏輯，比如部門預算的編制流程、決算公開的要求，以及常見財務(wù)報表（如資產(chǎn)負債表、收入費用表）的結(jié)構(gòu)和填報要點。 表達對行政事業(yè)單位財務(wù)工作的認同，比如“看重事業(yè)單位財務(wù)工作的規(guī)范性和穩(wěn)定性，希望在合規(guī)的財務(wù)環(huán)境中積累專業(yè)經(jīng)驗”。 ?結(jié)合崗位發(fā)展，說明自己的規(guī)劃，如“先從出納相關(guān)工作扎實做起，逐步學習預決算、資產(chǎn)管理等模塊，成長為全能型的行政事業(yè)單位會計 自我介紹：突出學歷（若符合本科及以上）、專業(yè)（會計/財務(wù)/經(jīng)濟相關(guān)），補充與崗位相關(guān)的實習或證書（如初級會計職稱），簡潔說明對行政事業(yè)單位會計工作的認知。 ?無經(jīng)驗應(yīng)對：坦誠但自信地說“雖然沒有行政事業(yè)單位會計經(jīng)驗，但我系統(tǒng)學習了相關(guān)專業(yè)知識，且具備快速學習能力，之前在企業(yè)財務(wù)實習中，一周就熟練掌握了出納基本操作，相信能很快適應(yīng)貴單位的工作節(jié)奏”。 ?對崗位的理解：結(jié)合招聘職責，說明“我理解這個崗位是行政事業(yè)單位財務(wù)工作的基礎(chǔ)，既要把出納類的日常賬務(wù)、資金支付工作做細做合規(guī)，又要協(xié)助參與預決算、資產(chǎn)管理等工作，是鍛煉財務(wù)綜合能力的很好平臺”。

事業(yè)單位?：采用收付實現(xiàn)制（預算會計）或權(quán)責發(fā)生制（財務(wù)會計），其中預算會計以收付實現(xiàn)制為主。 [1《預算法》規(guī)定預算會計必須采用收付實現(xiàn)制。 ?12 ?企業(yè)?：以權(quán)責發(fā)生制為會計核算基礎(chǔ)，全面反映經(jīng)濟業(yè)務(wù)對財務(wù)狀況的影響。 ?13 會計要素構(gòu)成 ?事業(yè)單位?：包括資產(chǎn)、負債、凈資產(chǎn)、收入和支出五大要素，強調(diào)收支結(jié)余與凈資產(chǎn)增值。 ?12 ?企業(yè)?：包含資產(chǎn)、負債、所有者權(quán)益、收入、費用和利潤六大要素，需編制利潤表等報表。 ?12

老師事業(yè)單位和企業(yè)的區(qū)別我百度說的對吧？

老師事業(yè)單位和企業(yè)區(qū)別圖片寫的對吧