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@董老師,繼續(xù)研究的,我感覺(jué)自己沒(méi)學(xué)透,

2025-09-13 17:47
答疑老師

齊紅老師

職稱:注冊(cè)會(huì)計(jì)師;財(cái)稅講師

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2025-09-13 17:49

朋友您好,您學(xué)得很好的,只是工作和考試有點(diǎn)區(qū)別,

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快賬用戶3427 追問(wèn) 2025-09-13 17:53

我現(xiàn)在在聽(tīng)實(shí)操課,雖然還是按中級(jí)的利潤(rùn)講述,但換了老師,相當(dāng)于換了一個(gè)方法,如果我沒(méi)聽(tīng)懂就是我沒(méi)學(xué)透了。老師你好,其實(shí)這也是合并報(bào)表的調(diào)整分錄,調(diào)整的意思就是調(diào)整子公司的凈利潤(rùn)和利潤(rùn)分配金額吧

我現(xiàn)在在聽(tīng)實(shí)操課,雖然還是按中級(jí)的利潤(rùn)講述,但換了老師,相當(dāng)于換了一個(gè)方法,如果我沒(méi)聽(tīng)懂就是我沒(méi)學(xué)透了。老師你好,其實(shí)這也是合并報(bào)表的調(diào)整分錄,調(diào)整的意思就是調(diào)整子公司的凈利潤(rùn)和利潤(rùn)分配金額吧
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齊紅老師 解答 2025-09-13 18:04

?您好,考試時(shí),為了讓大家清晰掌握原理,會(huì)把“調(diào)整子公司凈利潤(rùn)(公≠賬、內(nèi)部交易等影響)→ 按持股比例算母公司投資收益 → 做抵銷”這些步驟拆解得很細(xì),每一步都要寫分錄、算數(shù)值,目的是讓考生吃透邏輯。 但工作中,內(nèi)部交易頻繁且量大,要是還像考試那樣逐筆手動(dòng)調(diào)整,效率太低了。所以企業(yè)會(huì)利用系統(tǒng)預(yù)設(shè)規(guī)則、模板化操作來(lái)處理:系統(tǒng)會(huì)提前把“內(nèi)部交易未實(shí)現(xiàn)損益如何調(diào)整凈利潤(rùn)”“公≠賬差異對(duì)折舊攤銷等的影響怎么計(jì)算”這些規(guī)則固化進(jìn)去。當(dāng)發(fā)生內(nèi)部交易時(shí),系統(tǒng)能自動(dòng)識(shí)別并計(jì)算出需要調(diào)整的金額,直接對(duì)“子公司凈利潤(rùn)”這個(gè)數(shù)據(jù)進(jìn)行后臺(tái)修正;之后計(jì)算母公司按持股比例應(yīng)享有的部分時(shí),也是系統(tǒng)基于調(diào)整后的凈利潤(rùn)自動(dòng)乘比例生成結(jié)果。這樣既保證了和考試時(shí)核心原理(調(diào)整凈利潤(rùn)后再結(jié)合持股比例)一致,又能高效處理大量重復(fù)、繁瑣的內(nèi)部交易調(diào)整,讓合并報(bào)表編制更快捷。

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快賬用戶3427 追問(wèn) 2025-09-13 18:08

我感覺(jué)實(shí)際工作中不會(huì)有公不等于賬的情況吧

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齊紅老師 解答 2025-09-13 18:10

您好,是的,我們會(huì)認(rèn)為就是公允價(jià)值,

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